¡Inventemos problemas!

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy la tarea de lengua y matemáticas será conjunta. 

Entramos en la última parte del reto que empezamos la semana pasada en mates. Hoy seréis vosotr@s los que inventéis vuestros propios problemas matemáticos. Para ello vais a necesitar un dado. Si no tenéis uno por casa, podéis hacer papelitos con números del 1 al 6 o usar este DADO VIRTUAL

También necesitaréis estas plantillas.

Plantilla 1:

Plantilla 2:

Tendréis que crear dos problemas de cada plantilla. Ahora os pondré un ejemplo de cómo hacerlos.

Plantilla 1:

Una vez que tengáis todos los datos tendréis que escribir el enunciado del problema. en este caso será:

Si la niña tiene 23€ y compra una sandía que cuesta 3€ y una entrada de cine que cuesta 13€. ¿Cuánto dinero le cuesta toda la compra? ¿Tiene dinero suficiente? 

Plantilla 2:

En este caso el enunciado será:

Si el niño tiene 96€ y se gasta 32€ en una sandía y una entrada de cine, ¿cuánto dinero le queda?

¡RECORDAD! Tenéis que hacer dos problemas usando cada plantilla y escribir sus enunciados.

¡A por ello!

¡Vamos al mercado!

Continuamos con el reto de las monedas que empezamos ayer. 

Hoy vais a tener que volveros actrices y actores por un  momento, ya que vamos a jugar a ¡los supermercados!

Lo primero que necesitamos para ir al súper, es dinero porque si no no podremos comprar nada. Yo me he hecho mi propio dinero: algunas monedas de 1€ y otras de 2€ . Como juntando todas las monedas que tengo, a lo mejor no es dinero suficiente para todo lo que quiero comprar, también he hecho algunos billetes de 5€, 10€, 20€ y 50€.

Igual que ayer os dejé fotos de las monedas, ahora os voy a poner aquí imágenes de billetes para que podáis hacer vuestro dinero.      

Lo siguiente que hice fue la lista de la compra, para saber todo lo que iba a necesitar. Cogí mi bolsa de la compra reutilizable  y me fui a mi nuevo supermercado.

Cuando llegué fui metiendo en el carrito todo lo que necesitaba. Al terminar me fui derechita a la caja para poder pagar.

Como en mi juego, yo también tenía que ser la cajera, fui apuntando en los huecos de la estantería todo lo que había en la compra. Anotaba los precios de cada cosa y fui sumando todo hasta saber cuánto tenía que pagar en total.

Lo apunté en el ticket:
TOTAL: 25€

Como no quería gastar todas mis monedas, preferí pagar con un billete de 10€ y uno de 20€.

IMPORTE ENTREGADO: 10+20= 30€

Como solo tenía que pagar 25€ y le di 30€ a la cajera, me tuvo que devolver algo de dinero.

DEVOLUCIÓN: 30-25= 5€

Si papá, mamá o vuestros herman@s pueden jugar con vosotros podéis hacer turnos. Primero uno hace la compra y otra es la cajera; y luego cambiar los papeles.

Estoy deseando ver los supermercados que montáis en casa :)

Podéis mandarme foto de todos los tickets que vayáis haciendo. 

¡Espero que paséis un rato estupendo!

¿Jugamos con monedas?

Hoy empezamos un reto de matemáticas, que durará varios días. De nuevo, tendremos que utilizar toda nuestra imaginación, que combinada con todo lo que sabemos de mates, no ayudará a seguir aprendiendo de forma muy divertida. 

Pero de momento, empecemos por el principio. Vamos a empezar a jugar con monedas. Sí, sí, habéis leído bien, con monedas de dinero. 

Antes de hacer la actividad de hoy, me gustaría que primero entraseis en esta página web 

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/medida-primero/

Al entrar, encontraréis varios juegos. Me interesa que probéis e investiguéis los 8 primeros. Con ellos podréis practicar matemáticas usando monedas :)

Después de practicar con algunos de los juegos, estaréis preparados para la parte del reto que toca hoy. 

Todos tenéis varias monedas de 1€, pero queréis que papá y mamá os las cambien por un billete de 10€, que siempre entra mejor en la hucha. Fijaros en el ejemplo. ¿Cuántas monedas os faltan para llegar a tener el billete de 10€?

Seguramente tener las monedas os podrá ayudar a hacer la tarea más rápido y, sobre todo, a entenderla mejor. Como no queremos perder las monedas de verdad, os dejo aquí unas imágenes para que podáis descargarlas o copiarlas en folio y así poder jugar con ellas tranquilamente.

¡A jugar!