Números pares e impares

¡Buenos días chicos y chicas!

Hoy os traigo una actividad de matemáticas un poco más creativa.

¿Os acordáis de los números pares e impares?

Los números pares son los que se pueden agrupar de dos en dos sin que ninguno quede suelto.
Los números impares son los que al agruparlos por parejas siempre dejan uno solo.

Para saber si un número es par o impar recordad que tenemos varias maneras de saberlo.

1. Dibujando las parejas:

2. Contando de 2 en 2:

Sabemos que todos los números en azul son números pares porque TODOS se pueden agrupar en parejas sin dejar ninguno suelto. 

¡Pues vamos a por la actividad!

Tenéis que pintar todos los números pares del mismo color y los impares de otro diferente para averiguar cuál es el dibujo escondido. Yo escogí los colores azul y naranja, pero podéis elegir los DOS COLORES QUE MÁS OS GUSTEN. 

¡Artistas matemáticos en acción!

Problemas II

Como ayer se os dio TAN bien la resolución de los misterios matemáticos, hoy os traigo otros cuatro que necesitan ser resueltos lo antes posible 😉

Al igual que ayer, no es necesario que copiéis los enunciados. Con poner el número del problema al que corresponde la solución es suficiente 😄

Detectives matemáticos en... ACCIÓN.

Problemas

Estos días hemos estado practicando las sumas. Pues bien, hoy necesito que os volváis a convertir en los maravillosos y geniales detectives que sois para ayudarme a resolver estos problemas matemáticos. 

Recordad que NO es necesario copiar los enunciados. Con que me pongáis el número del problemas es suficiente. Como hay dos unos y dos doses, podéis llamarlos 1,2,3 y 4 si los hacéis en orden 😉

¡Detectives en ACCIÓN!

Sumas con llevadas (parte III)

¡Vamos a continuar repasando las sumas con llevadas!

Al igual que ayer, la tarea de hoy es del libro 3 de matemáticas, así que tendréis que hacerla en el cuaderno.

Os quiero felicitar porque estáis haciendo un gran esfuerzo por aprender algo nuevo y lo estáis haciendo INCREÍBLEMENTE BIEN😄

En este primer ejercicio, como veis cada máscara tiene un valor. Para saber qué suma tenéis que hacer, primero hay que fijarse en cada valor. 

¡A por el reto de hoy!

Sumas con llevadas (parte II)

¡Hola!

Ayer empezamos a trabajar la suma con llevadas y tengo que decir que los habéis hecho DE MARAVILLA. Me habéis dejado realmente impresionada 😄 ¡Incluso algunos os habéis animado a hacer la máquina de las sumas! ¡BRAVO!

Hoy seguiremos practicando las sumas con el libro de matemáticas, pero hay una cosa que os tengo que explicar. Cuando nos fuimos del cole, solo os llevasteis para casa los libros número 2. Como habéis trabajado TANTO estas semanas, prácticamente os lo habéis acabado, así que necesitamos el libro 3. Como no podemos ir a clase a buscarlo, os dejaré fotos aquí de los ejercicios, pero tendréis que hacerlos en el cuaderno.
Cada vez que vayamos a utilizar el libro 3, os avisaré y recordaré que debemos hacer los ejercicios en el cuaderno, así estaremos todos muy bien informados😄

Siempre que hagamos sumas podéis utilizar la máquina de las sumas las veces que haga falta 😉

¡Detectives matemáticas en ACCIÓN!

Matemáticas

¡Buenos días chicos y chicas!

Hoy solo habrá tarea de matemáticas, ya que estaremos trabajando inglés durante el speaking :)

Como ya os comenté ayer, la semana que viene aprenderemos algo nuevo sobre las sumas. Por eso, me gustaría que hoy repasarais la propiedad conmutativa.
¿Recordáis este nombre tan raro que mencionamos alguna que otra vez en clase? Pare refrescar el significado de esto, podéis ver este sencillo vídeo.

Una vez que lo hayáis visto, necesitaréis el libro de matemáticas. Id a la página 144 y completadla 😃

Recordad que aunque no hay reto de lengua, tenemos que leer todos los días un poquito 😃

¡Descansad mucho y a por el fin de semana!

Matemáticas

¡Hola de nuevo!

Hoy quiero que hagamos un pequeño repaso de matemáticas. La semana que viene os voy a explicar algo nuevo sobre las sumas (tranquilos, veréis que lo entenderéis muy rápido 😉), pero primero necesitamos hacer un repaso general. 

Vais a necesitar el libro de matemáticas. En concreto, tenéis que ir a las páginas 140 y 141.

Espero las respuestas en el mail como siempre (miriam.seoane@ceipasturias.com)

¡Estoy convencida de que las vais a hacer en un periquete! 😃

Problemas matemáticos

Ayer todos hicisteis muy bien el último desafío del reto de las monedas de matemáticas. ¡Bravo!

Hoy os pediré que resolváis los siguientes problemas de matemáticas para seguir practicando. ¡Seguro que encontráis la solución en un periquete!

No es necesario que copiéis los enunciados, con poner el número del problema al lado de cada operación para encontrar la solución, será suficiente :)

Espero las respuestas en el mail :)

Gafas de detectives matemáticos, antenas de atención y ...¡ACCIÓN!

¡Inventemos problemas!

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy la tarea de lengua y matemáticas será conjunta. 

Entramos en la última parte del reto que empezamos la semana pasada en mates. Hoy seréis vosotr@s los que inventéis vuestros propios problemas matemáticos. Para ello vais a necesitar un dado. Si no tenéis uno por casa, podéis hacer papelitos con números del 1 al 6 o usar este DADO VIRTUAL

También necesitaréis estas plantillas.

Plantilla 1:

Plantilla 2:

Tendréis que crear dos problemas de cada plantilla. Ahora os pondré un ejemplo de cómo hacerlos.

Plantilla 1:

Una vez que tengáis todos los datos tendréis que escribir el enunciado del problema. en este caso será:

Si la niña tiene 23€ y compra una sandía que cuesta 3€ y una entrada de cine que cuesta 13€. ¿Cuánto dinero le cuesta toda la compra? ¿Tiene dinero suficiente? 

Plantilla 2:

En este caso el enunciado será:

Si el niño tiene 96€ y se gasta 32€ en una sandía y una entrada de cine, ¿cuánto dinero le queda?

¡RECORDAD! Tenéis que hacer dos problemas usando cada plantilla y escribir sus enunciados.

¡A por ello!

¡Vamos al mercado! (Parte II)

Hoy continuamos con otra parte del reto de matemáticas que empezamos la semana pasada.

La semana pasada montasteis vuestros supermercados en casa, ¡todos lo hicisteis genial!

Pues bien, hoy tenéis que ayudar a Manuel a hacer la compra. Resulta, que Manuel es un señor muy mayor que a veces necesita ayuda para ir al supermercado: para coger las cosas que están más altas, para empujar el carrito si está muy lleno y para asegurarse de que está pagando correctamente.

¿Están los superhéroes y superheroínas de la Liga de la Justicia list@s para echarle una mano? ¡Pues a por ello!

Lo primero que tenéis que saber es que Manuel, siempre paga con un billete de 20€. Cada día de la semana aprovecha para ir al mercado, porque así de paso da un pequeño paseo. Eso sí, ¡siempre con mascarilla!

En esta tabla, podéis encontrar lo que Manuel compra cada día que va a la compra. Primero tenéis que averiguar todo lo que gasta. Para ello tenéis que fijaros en los precios de los productos de la parte superior de la hoja). Luego, tenéis que calcular cuánto dinero le devuelven (acordaros que siempre paga con 20€).

Si os resulta más fácil, podéis hacer otro teatro y jugar con el dinero que hicisteis el otro día para ir a comprar a vuestro supermercado 😄

Espero las soluciones para Manuel en el correo. 

Gafas de detectives matemáticos, antena de la atención preparada y... ¡ACCIÓN!

¡Vamos al mercado!

Continuamos con el reto de las monedas que empezamos ayer. 

Hoy vais a tener que volveros actrices y actores por un  momento, ya que vamos a jugar a ¡los supermercados!

Lo primero que necesitamos para ir al súper, es dinero porque si no no podremos comprar nada. Yo me he hecho mi propio dinero: algunas monedas de 1€ y otras de 2€ . Como juntando todas las monedas que tengo, a lo mejor no es dinero suficiente para todo lo que quiero comprar, también he hecho algunos billetes de 5€, 10€, 20€ y 50€.

Igual que ayer os dejé fotos de las monedas, ahora os voy a poner aquí imágenes de billetes para que podáis hacer vuestro dinero.      

Lo siguiente que hice fue la lista de la compra, para saber todo lo que iba a necesitar. Cogí mi bolsa de la compra reutilizable  y me fui a mi nuevo supermercado.

Cuando llegué fui metiendo en el carrito todo lo que necesitaba. Al terminar me fui derechita a la caja para poder pagar.

Como en mi juego, yo también tenía que ser la cajera, fui apuntando en los huecos de la estantería todo lo que había en la compra. Anotaba los precios de cada cosa y fui sumando todo hasta saber cuánto tenía que pagar en total.

Lo apunté en el ticket:
TOTAL: 25€

Como no quería gastar todas mis monedas, preferí pagar con un billete de 10€ y uno de 20€.

IMPORTE ENTREGADO: 10+20= 30€

Como solo tenía que pagar 25€ y le di 30€ a la cajera, me tuvo que devolver algo de dinero.

DEVOLUCIÓN: 30-25= 5€

Si papá, mamá o vuestros herman@s pueden jugar con vosotros podéis hacer turnos. Primero uno hace la compra y otra es la cajera; y luego cambiar los papeles.

Estoy deseando ver los supermercados que montáis en casa :)

Podéis mandarme foto de todos los tickets que vayáis haciendo. 

¡Espero que paséis un rato estupendo!

¿Jugamos con monedas?

Hoy empezamos un reto de matemáticas, que durará varios días. De nuevo, tendremos que utilizar toda nuestra imaginación, que combinada con todo lo que sabemos de mates, no ayudará a seguir aprendiendo de forma muy divertida. 

Pero de momento, empecemos por el principio. Vamos a empezar a jugar con monedas. Sí, sí, habéis leído bien, con monedas de dinero. 

Antes de hacer la actividad de hoy, me gustaría que primero entraseis en esta página web 

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/medida-primero/

Al entrar, encontraréis varios juegos. Me interesa que probéis e investiguéis los 8 primeros. Con ellos podréis practicar matemáticas usando monedas :)

Después de practicar con algunos de los juegos, estaréis preparados para la parte del reto que toca hoy. 

Todos tenéis varias monedas de 1€, pero queréis que papá y mamá os las cambien por un billete de 10€, que siempre entra mejor en la hucha. Fijaros en el ejemplo. ¿Cuántas monedas os faltan para llegar a tener el billete de 10€?

Seguramente tener las monedas os podrá ayudar a hacer la tarea más rápido y, sobre todo, a entenderla mejor. Como no queremos perder las monedas de verdad, os dejo aquí unas imágenes para que podáis descargarlas o copiarlas en folio y así poder jugar con ellas tranquilamente.

¡A jugar!

Problemas matemáticos

La tarea de hoy de matemáticas, consistirá en resolver estos misterios matemáticos. 

Cuando los hagáis en el cuaderno NO es necesario que copiéis los enunciados. Con poner el número del problema antes de hacer la operación, será suficiente.

Gafas de detectives matemáticos, antena de la atención preparada y... ¡ACCIÓN!

Boogle matemático

¡Hola chicos y chicas!

Hoy vamos a practicar cálculo buscando caminos en el siguiente cuadrado matemático.

Os dejo aquí el link de la entrada dónde están explicadas las reglas del juego, por si alguien necesita recordarlas: https://ceipasturias-madrid.blogspot.com/2020/04/boogle-matematico.html

¡PISTA! Para encontrar los 3 caminos que yo he visto, he tenido que hacer más de una operación. Por ejemplo, primero he tenido que sumar y luego retar o al revés. 

Aprovecho para compartir el siguiente link. Es una página en la que podéis encontrar muchos juegos para practicar matemáticas. ¡Os animo a echarle un vistazo!

JUEGOS ONLINE MATEMÁTICAS

¡A por el reto de hoy!😉

Matemáticas con palillos.

Hola, de nuevo.

¿Os acordáis cuando en clase de matemáticas cuando jugábamos con los palillos a crear números?

Pues hoy vamos a hacer algo parecido 🙉

Por si tenéis palillos en casa y os apetece jugar como en clase, recordad que los grupos son de 10 y representan 1 decena. Mientras que los palillos sueltos representan las unidades.

También os voy a dejar para descargar la plantilla que usábamos en el cole.

DESCARGAR

En caso de que no tengáis palillos, ¡no pasa nada! Tenemos una alternativa. Si entráis en este link, http://www.penyagolosaeduca.com/ca/alas-de-mariposa-equivalentes-segunda-decena/

Encontraréis un juego online que es parecido. Cuando empecéis a jugar tenéis que estar muy atentos a las explicaciones. Por ejemplo, si las decenas son 0 hay que poner un corazón para indicarlo. Así que prestad mucha atención. 

Cuando hayáis jugado un par de rondas, me gustaría que intentaseis, lo siguiente. Incluso si tenéis los palillos de verdad los podéis usar para completar el cuadro.

Si tenéis alguna duda me podéis escribir al correo miriam.seoane@ceipasturias.com

¡A jugar!

Tarea matemáticas

¡Hola de nuevo!

Ayer todos descubristeis dónde vive Mateo, ¡menos mal que estabais ahí para ayudarle!

Hoy seguiremos trabajando con el libro de matemáticas. Tenéis que completar la página 150 y hacer los ejercicios 1,2 y 3 de la página 154.

Aprovecho para dejaros esta página web donde podréis encontrar un montón de juegos de lógica con distintos niveles. Os animo a que le echéis un vistazo y a curiosear a ver qué es lo que encontráis.

JUEGOS DE LÓGICA

¡Trajes de detectives matemático, concentración y... ACCIÓN!

Tarea matemáticas

Detectives matemáticos, una vez más habéis conseguido resolver el misterio. Habéis averiguado toda la información que faltaba en el cuadro de datos de ayer. ¡BRAVO!

Para la tarea de investigación matemática de hoy, debéis utilizar el libro de matemáticas. En la página 134, os cuentan que Mateo está perdido y no recuerda el número de su portal. ¿Podéis ayudarle a buscarlo?

Cuando tengáis la solución a este nuevo misterio, sacadle un foto y enviármela al correo :)

Luego podéis aprovechar y echarle un vistazo a este juego online de matemáticas. ¡Suerte!

JUEGO ONLINE

Misterio matemático

El misterio matemático de hoy, requerirá de todas vuestras habilidades matemáticas.

Ha aparecido este cuadrado de información, en el que faltan varios datos importantes. ¿Seréis capaces de completarlo antes de que acabe el día? Estoy convencida de que sí :)

                               ↓                                ↓                              ↓

                           SALIDA                     PUESTOS AVANZADOS                     META

Recordad que si esto fuese una carrera de saltos, sabríamos la posición de salida, cuántos saltos hago y el número meta.

Os dejo un cuadro del 100 por si os hace falta una pequeña ayuda :)

¡Gafas de pensar y a INVESTIGAR!